Përshëndetje të gjithëve, mirë se vini në BIS Innovative News! Këtë javë, ju sjellim përditësime emocionuese nga klasat e para-çerdhes, klasat e pritjes, klasat e 6-ta, klasat e kinezishtes dhe klasat e mesme EAL. Por, përpara se të zhyteni në pikat kryesore të këtyre klasave, merrni një moment për të parë një përmbledhje të dy ngjarjeve super emocionuese të kampusit që do të ndodhin javën e ardhshme!
Marsi është Muaji i Leximit i BIS-it, dhe si pjesë e tij, jemi të emocionuar të njoftojmëPanairi i Librit që do të zhvillohet në kampus nga 25 deri më 27 marsTë gjithë nxënësit inkurajohen të marrin pjesë dhe të eksplorojnë botën e librave!
Gjithashtu, mos harroni përDita jonë vjetore e sportit vjen javën tjetërKy aktivitet premton një sërë aktivitetesh ku nxënësit mund të mësojnë aftësi të reja, të përqafojnë konkurrencën e shëndetshme dhe të nxisin punën në grup. Si nxënësit tanë ashtu edhe stafi mezi presin Ditën e Sportit!
Le të përgatitemi për një javë të mbushur me argëtim, mësim dhe emocione!
Promovimi i praktikave të shëndetshme: Angazhimi i nxënësve të kopshtit në festimet ushqyese
Shkruar nga Liliia, Mars 2024.
Ne kemi promovuar praktika të shëndetshme në parashkollor gjatë disa javëve të fundit. Kjo temë është shumë interesante dhe tërheqëse për nxënësit tanë më të vegjël. Përgatitja e sallatave ushqyese për nënat dhe gjyshet tona në festimin e Ditës së Gruas ishte një nga aktivitetet kryesore. Fëmijët zgjodhën perime, dekoruan kutitë e sallatave me kujdes dhe i prenë e i prenë gjithçka me saktësi. Më pas fëmijët ua paraqitën nënave dhe gjysheve tona këto sallata. Fëmijët mësuan se ushqimi i shëndetshëm mund të jetë vizualisht tërheqës, i shijshëm dhe plot gjallëri.
Eksplorimi i jetës së egër: Udhëtim nëpër habitate të ndryshme
Shkruar nga Suzanne, Yvonne dhe Fenny, Mars 2024.
Ky term, Njësia aktuale e të Nxënit, ka të bëjë tërësisht me 'Shpëtuesit e Kafshëve', përmes së cilës fëmijët kanë eksploruar temën e jetës së egër dhe habitateve nga e gjithë bota.
Përvojat tona të të nxënit me lojë IEYC (Kurrikulumi Ndërkombëtar i Viteve të Hershme) në këtë njësi i ndihmojnë fëmijët tanë të jenë:
I adaptueshëm, Bashkëpunues, Me Mendje Ndërkombëtare, Komunikues, Empatik, Kompetent Globalisht, Etik, Elastik, Respektues, Mendimtarë.
Për të përmirësuar të nxënit personal dhe ndërkombëtar, ne i prezantuam fëmijët me disa kafshë të egra dhe habitate nga e gjithë bota.
Në Bllokun e Parë të Mësimit, ne vizituam Polin e Veriut dhe të Jugut. Vende në majë dhe në fund të botës sonë të mrekullueshme. Kishte kafshë që kishin nevojë për ndihmën tonë dhe ishte e drejtë që ne të shkonim t'i ndihmonim. Ne mësuam rreth ndihmës ndaj kafshëve nga Polet dhe ndërtuam strehimore për t'i mbrojtur ato nga i ftohti i acartë.
Në Bllokun Mësimor 2, ne eksploruam se si është një xhungël dhe mësuam për të gjitha kafshët e mrekullueshme që e bëjnë xhunglën shtëpinë e tyre. Duke krijuar një Qendër Shpëtimi Kafshësh për t'u kujdesur për të gjitha kafshët lodra të buta që kemi shpëtuar.
Në Bllokun Mësimor 3, aktualisht po mësojmë se si është një Savanë. Duke hedhur një vështrim të mirë te disa nga kafshët që jetojnë atje. Duke eksploruar ngjyrat dhe modelet e mahnitshme që kanë kafshë të ndryshme dhe duke lexuar e luajtur role një histori të bukur për një vajzë që po i çon fruta shoqes së saj më të mirë.
Ne mezi presim të përfundojmë njësinë tonë mësimore me bllokun 4, ku do të shkojmë në një nga vendet më të nxehta në planetin tonë - Shkretëtirën. Ku ka shumë rërë, ajo shtrihet deri aty ku mund të shihet.
Matematikë për vitin e 6-të në natyrë
Shkruar nga Jason, Mars 2024.
Numërtimi nuk është kurrë i mërzitshëm në klasën jashtë të vitit të 6-të dhe, ndërsa është e vërtetë që natyra ofron mësime të vlefshme të lidhura me matematikën për nxënësit, lënda bëhet stimuluese edhe thjesht duke zhvilluar aktivitete praktike jashtë. Ndryshimi i skenës nga studimi brenda bën mrekulli për përforcimin e koncepteve të matematikës dhe krijimin e një dashurie për lëndën. Nxënësit e vitit të 6-të janë nisur në një udhëtim që ka mundësi të pafundme. Liria për t'u shprehur dhe për të llogaritur thyesat, shprehjet algjebrike dhe problemet me fjalë jashtë, ka krijuar një kuriozitet në klasë.
Eksplorimi i matematikës në natyrë është i dobishëm pasi do të:
l U mundësoj studentëve të mi të eksplorojnë kuriozitetin e tyre, të zhvillojnë aftësi për ndërtimin e ekipit dhe u jep atyre një ndjenjë të shkëlqyer pavarësie. Studentët e mi krijojnë lidhje të dobishme në të nxënit e tyre, dhe kjo inkurajon eksplorimin dhe marrjen e rreziqeve.
Të jetë i paharrueshëm në kuptimin që ofron ndjekje matematikore në një kontekst që normalisht nuk shoqërohet me të nxënit matematik.
Mbështet mirëqenien emocionale dhe kontribuon në imazhin e fëmijëve për veten si matematikanë.
Dita Botërore e Librit:
Më 7 mars, klasa e klasës së 6-të festoi magjinë e letërsisë duke lexuar në gjuhë të ndryshme me një filxhan çokollatë të nxehtë. Ne bëmë një prezantim leximi në anglisht, afrikans, japonisht, spanjisht, frëngjisht, arabisht, kinezisht dhe vietnamisht. Kjo ishte një mundësi e shkëlqyer për të treguar vlerësimin për letërsinë e shkruar në gjuhë të huaja.
Prezantim bashkëpunues: Eksplorimi i stresit
Shkruar nga Z. Aaron, Mars 2024.
Nxënësit e shkollës së mesme EAL bashkëpunuan ngushtë si ekip për të dhënë një prezantim të strukturuar për nxënësit e vitit të 5-të. Duke përdorur një kombinim të strukturave të fjalive të thjeshta dhe komplekse, ata komunikuan në mënyrë efektive konceptin e stresit, duke mbuluar përkufizimin e tij, simptomat e zakonshme, mënyrat për ta menaxhuar atë dhe shpjeguan pse stresi nuk është gjithmonë negativ. Puna e tyre e bashkuar në grup u lejoi atyre të jepnin një prezantim të organizuar mirë që kalonte pa probleme midis temave, duke siguruar që nxënësit e vitit të 5-të të mund ta kuptonin informacionin me lehtësi.
Zhvillimi i Aftësive të Përmirësuara të Shkrimit në Kursin IGCSE të Gjuhës Mandarine: Një Studim Rasti i Nxënësve të Vitit të 11-të
Shkruar nga Jane Yu, Mars 2024.
Në kursin e gjuhës mandarine si gjuhë e huaj të Kembrixhit IGCSE, nxënësit e vitit të 11-të përgatiten më me vetëdije pas provimit të fundit simulues në shkollë: përveç rritjes së fjalorit të tyre, ata duhet të përmirësojnë aftësitë e tyre të komunikimit në të folur dhe të shkrimit.
Për t'i trajnuar studentët që të shkruajnë ese më cilësore sipas kohës së caktuar të provimit, ne i shpjeguam posaçërisht pyetjet e esesë në vend së bashku në klasë dhe i shkruam brenda një kohe të kufizuar, dhe më pas i korrigjuam ato një me një. Për shembull, kur mësonin temën "Përvoja Turistike", studentët së pari mësuan rreth qyteteve kineze dhe atraksioneve turistike përkatëse përmes hartës së Kinës dhe videove dhe fotografive të lidhura me turizmin e qyteteve, pastaj mësuan shprehjen e përvojës turistike; të kombinuara me trafikun, motin, veshjen, ushqimin dhe tema të tjera, rekomanduan atraksionet turistike dhe ndanë përvojën e tyre turistike në Kinë, analizuan strukturën e artikullit dhe shkruajnë në klasë sipas formatit të saktë.
Krishna dhe Khanh i kanë përmirësuar aftësitë e tyre në shkrim këtë semestër, dhe Mohammed dhe Mariam kanë qenë në gjendje t'i marrin seriozisht problemet e tyre në shkrim dhe t'i korrigjojnë ato. Prisni dhe besoni se nëpërmjet përpjekjeve të tyre, ata mund të marrin rezultate më të mira në provimin formal.
Eventi i Provës Falas në Klasën BIS është duke u zhvilluar – Klikoni në Imazhin Më Poshtë për të Rezervuar Vendin Tuaj!
Për më shumë detaje mbi kursin dhe informacion në lidhje me aktivitetet e Kampusit BIS, ju lutemi të na kontaktoni në çdo kohë. Ne mezi presim të ndajmë udhëtimin e rritjes së fëmijës suaj me ju!
Koha e postimit: 29 Prill 2024
