Përshëndetje të gjithëve, mirë se vini në BIS Innovative News! Këtë javë, ne ju sjellim përditësime emocionuese nga Paraçerdhe, Pritje, Viti 6, klasa kineze dhe klasa e mesme EAL. Por, përpara se të zhyteni në pikat kryesore nga këto klasa, merrni një moment për të parë pamjen e dyfishtë të dy ngjarjeve super emocionuese të kampusit që do të ndodhin javën e ardhshme!
Marsi është muaji i leximit të BIS, dhe si pjesë e tij, ne jemi të emocionuar ta njoftojmëPanairi i Librit që zhvillohet në kampus nga data 25 deri më 27 mars. Të gjithë studentët inkurajohen të marrin pjesë dhe të eksplorojnë botën e librave!
Gjithashtu, mos harroni përDita jonë vjetore e Sportit vjen javën e ardhshme! Kjo ngjarje premton një sërë aktivitetesh ku studentët mund të mësojnë aftësi të reja, të përqafojnë konkurrencën e shëndetshme dhe të nxisin punën në grup. Studentët dhe stafi ynë mezi presin Ditën e Sportit!
Le të bëhemi gati për një javë të mbushur me mësim, argëtim dhe emocione!
Promovimi i praktikave të shëndetshme: Angazhimi i nxënësve para çerdheve në festime ushqyese
Shkruar nga Liliia, Mars 2024.
Ne kemi promovuar praktika të shëndetshme në paraçerdhe gjatë javëve të fundit. Kjo temë është kaq tërheqëse dhe tërheqëse për studentët tanë më të vegjël. Bërja e sallatave ushqyese për nënat dhe gjyshet tona në festën e Ditës së Gruas ishte një nga aktivitetet kryesore. Fëmijët zgjodhën perime, dekoruan me kujdes kutitë e sallatave dhe prenë në feta dhe prenë gjithçka me saktësi. Më pas fëmijët ua prezantuan nënave dhe gjysheve tona ato sallata. Fëmijët mësuan se ushqimi i shëndetshëm mund të jetë vizualisht tërheqës, i shijshëm dhe i gjallë.
Eksplorimi i jetës së egër: Udhëtimi nëpër habitate të ndryshme
Shkruar nga Suzanne, Yvonne dhe Fenny, Mars 2024.
Ky term Njësia aktuale e të mësuarit ka të bëjë me 'Shpëtuesit e Kafshëve', përmes së cilës fëmijët kanë eksploruar temën e jetës së egër dhe habitateve nga e gjithë bota.
Përvojat tona lozonjare të të mësuarit IEYC (International Early Years Curriculum) në këtë njësi i ndihmojnë fëmijët tanë të jenë:
Të adaptueshëm, bashkëpunëtorë, me mendje ndërkombëtare, komunikues, empatikë, globalisht kompetentë, etikë, elastikë, respektues, mendimtarë.
Për të përmirësuar mësimin personal dhe ndërkombëtar, ne i njohëm fëmijët me disa kafshë të egra dhe habitate nga e gjithë bota.
Në Bllokun e Mësimit Një, ne vizituam Polin e Veriut dhe të Jugut. Vende në krye dhe në fund të botës sonë të mrekullueshme. Kishte kafshë që kishin nevojë për ndihmën tonë dhe ishte e drejtë që ne të shkonim t'i ndihmonim. Mësuam për ndihmën e kafshëve nga polakët dhe ndërtuam strehimore për t'i mbrojtur kafshët nga i ftohti i ftohtë.
Në Bllokun e Mësimit 2, ne eksploruam se si është xhungla dhe mësuam për të gjitha kafshët e mrekullueshme që e bëjnë xhunglën shtëpinë e tyre. Krijimi i një Qendre të Shpëtimit të Kafshëve për t'u kujdesur për të gjitha kafshët tona lodër të buta të shpëtuara.
Në Bllokun e Mësimit 3, aktualisht po mësojmë se si është një Savanna. Duke parë mirë disa nga kafshët që jetojnë atje. Eksplorimi i ngjyrave dhe modeleve të mahnitshme që kanë kafshë të ndryshme dhe leximi dhe luajtja me role të një historie të bukur për një vajzë që po i çon fruta shoqes së saj më të mirë.
Mezi presim të përfundojmë njësinë tonë me bllokun mësimor 4, ku do të shkojmë në një nga vendet më të nxehta të planetit tonë - Shkretëtirën. Aty ku ka shumë e shumë rërë, që shtrihet aq sa mund të shihni.
Viti 6 Matematika në natyrën e madhe
Shkruar nga Jason, Mars 2024.
Numërimi nuk është kurrë i mërzitshëm në klasën e jashtme të vitit 6 dhe ndërsa është e vërtetë që natyra mban mësime të vlefshme në lidhje me matematikën për studentët, lënda gjithashtu bëhet stimuluese thjesht duke kryer aktivitete praktike jashtë. Ndryshimi i skenës nga studimi në ambiente të mbyllura bën mrekulli për përforcimin e koncepteve të matematikës dhe krijimin e një dashurie për lëndën. Studentët e vitit 6 kanë nisur një rrugëtim që ka mundësi të pafundme. Liria për t'u shprehur dhe për të llogaritur thyesat, shprehjet algjebrike dhe problemet e fjalëve në natyrë, ka krijuar një kuriozitet në klasë.
Eksplorimi i matematikës jashtë është i dobishëm pasi do të jetë:
l Aftësoj studentët e mi të eksplorojnë kuriozitetin e tyre, të zhvillojnë aftësitë e krijimit të ekipit dhe u jep atyre një ndjenjë të madhe pavarësie. Nxënësit e mi krijojnë lidhje të dobishme në mësimin e tyre dhe kjo inkurajon eksplorimin dhe marrjen e rrezikut.
l Të jetë i paharrueshëm në atë që ofron ndjekje matematikore në një kontekst që normalisht nuk lidhet me mësimin matematikor.
l Mbështetni mirëqenien emocionale dhe kontribuoni në vetë-imazhin e fëmijëve për veten e tyre si matematikanë.
Dita Botërore e Librit:
Më 7 Mars, klasa e vitit 6 festoi magjinë e letërsisë duke lexuar në gjuhë të ndryshme me një filxhan çokollatë të nxehtë. Ne bëmë një prezantim leximi në anglisht, afrikans, japonisht, spanjisht, frëngjisht, arabisht, kinezisht dhe vietnamez. Ky ishte një mundësi e shkëlqyer për të treguar vlerësim për letërsinë e shkruar në gjuhë të huaja.
Prezantimi në bashkëpunim: Eksplorimi i stresit
Shkruar nga Z. Aaron, Mars 2024.
Nxënësit e mesëm të EAL bashkëpunuan ngushtë si një ekip për të ofruar një prezantim të strukturuar për studentët e vitit 5. Duke përdorur një kombinim të strukturave të thjeshta dhe komplekse të fjalive, ata komunikuan në mënyrë efektive konceptin e stresit, duke mbuluar përkufizimin e tij, simptomat e zakonshme, mënyrat për ta menaxhuar atë dhe shpjeguan pse stresi nuk është gjithmonë negativ. Puna e tyre kohezive në grup i lejoi ata të jepnin një prezantim të mirëorganizuar që kalonte pa probleme midis temave, duke siguruar që studentët e vitit të 5-të të mund ta kapnin informacionin me lehtësi.
Zhvillimi i zgjeruar i aftësive të të shkruarit në Mandarin IGCSE Kursi: Një rast studimi i studentëve të vitit 11
Shkruar nga Jane Yu, Mars 2024.
Në kursin IGCSE të Kembrixhit të Mandarin si gjuhë e huaj, studentët e vitit 11 përgatiten më me vetëdije pas provimit të fundit të modelit të shkollës: përveç rritjes së fjalorit të tyre, ata duhet të përmirësojnë aftësitë e tyre të komunikimit dhe të të shkruarit.
Për t'i aftësuar studentët që të shkruajnë kompozime më cilësore sipas kohës së caktuar të provimit, ne i shpjeguam posaçërisht pyetjet e përbërjes në terren së bashku në klasë dhe i shkruanim brenda një kohe të kufizuar dhe më pas i korrigjuam ato një me një. Për shembull, kur mësuan temën "Përvoja e turizmit", studentët fillimisht mësuan për qytetet kineze dhe atraksionet turistike përkatëse përmes hartës së Kinës dhe videove dhe fotove të turizmit të qyteteve përkatëse, më pas mësuan shprehjen e përvojës turistike; kombinuar me trafikun, motin, veshjen, ushqimin dhe tema të tjera, rekomandoni atraksionet turistike dhe ndajnë përvojën e tyre turistike në Kinë, analizoni strukturën e artikullit dhe shkruani në klasë sipas formatit të duhur.
Krishna dhe Khanh kanë përmirësuar aftësitë e tyre të të shkruarit këtë semestër dhe Mohammedi dhe Mariam kanë qenë në gjendje t'i marrin seriozisht problemet e tyre në të shkruar dhe t'i korrigjojnë ato. Presin dhe besojnë se me përpjekjet e tyre, ata mund të marrin rezultate më të mira në provimin formal.
Ngjarja e provës falas në klasën BIS është duke u zhvilluar – Klikoni në imazhin më poshtë për të rezervuar vendin tuaj!
Për më shumë detaje të kursit dhe informacion në lidhje me aktivitetet e BIS Campus, ju lutemi mos ngurroni të na kontaktoni në çdo kohë. Mezi presim të ndajmë me ju rrugëtimin e rritjes së fëmijës suaj!
Koha e postimit: 29 Prill 2024
