Ju lutemi shikoni buletinin e BIS Campus. Ky botim është një përpjekje bashkëpunuese nga edukatorët tanë:Lilia nga EYFS, Matthew nga shkolla fillore, Mpho Maphalle nga shkolla e mesme dhe Edward, mësuesi ynë i muzikës. Ne shprehim mirënjohjen tonë për këta mësues të përkushtuar për punën e tyre të palodhur në hartimin e këtij botimi, duke na lejuar të thellohemi në historitë magjepsëse të kampusit tonë BIS.
Nga
Lilia Sagidova
Mësues i dhomës së shtëpisë EYFS
Në para çerdhe, ne kemi punuar për ngjyrat, frutat dhe të kundërtat.
Fëmijët kanë bërë shumë aktivitete në lidhje me këtë temë, si dekorimi i numrave, mësimi i këngëve të reja, numërimi i gjërave në shkollë, numërimi me blloqe dhe gjëra të tjera që mund të gjejnë në klasë.
Ne gjithashtu kemi praktikuar të folurit shumë dhe fëmijët po bëhen vërtet të sigurt. Ne kemi qenë shumë të mirë për të qenë të mirë me njëri-tjetrin dhe për të mësuar se si të themi "Po, të lutem", "Jo, faleminderit", "Më ndihmo të lutem".
Unë krijoj aktivitete të reja në baza ditore për t'u dhënë fëmijëve përvoja dhe ndjenja të ndryshme.
Për shembull, gjatë orës së mësimit, unë shpesh i inkurajoj fëmijët të këndojnë, të luajnë lojëra aktive ku fëmijët mund të mësojnë fjalor të ri ndërsa argëtohen.
Kohët e fundit, ne kemi përdorur lojëra interaktive me ekran me prekje dhe fëmijët po e pëlqejnë atë. Më pëlqen t'i shikoj foshnjat e mia të rriten dhe zhvillohen ditë pas dite! Punë e shkëlqyer Para Çerdhe!
Nga
Matthew Feist-Paz
Mësues i dhomës së shkollës fillore
Ky term, viti i 5-të ka mbuluar shumë përmbajtje magjepsëse në të gjithë kurrikulën, megjithatë si mësues jam më i kënaqur me përparimin dhe përshtatshmërinë e studentëve gjatë orëve tona të anglishtes. Ne kemi qenë shumë të fokusuar në rishikimin e shumë aftësive bazë të anglishtes dhe ndërtimin e një repertori të fjalorit dhe gramatikës. Ne kemi punuar shumë për 9 javët e fundit duke përfunduar një shkrim të strukturuar të bazuar në përrallën "Princi i lumtur".
Klasat tona të shkrimit të strukturuar zakonisht shkojnë si më poshtë: Shikoni/lexoni/dëgjoni një segment të tregimit, diskutojmë idetë se si ta rishkruajmë/ritregojmë atë pjesë të tregimit, nxënësit krijojnë fjalorin e tyre, unë u jap disa shembuj për të bërë shënimi i, dhe më në fund nxënësit shkruajnë një fjali duke ndjekur një shembull të shtyllës së fjalisë që shkruaj në tabelë (më pas jepet reagimi verbal).
Çdo fëmijë shtyhet të jetë sa më krijues dhe të përshtatet sa më shumë që të mundet. Për disa studentë mund të rezultojë sfiduese për shkak të fjalorit të tyre të kufizuar dhe njohurive të anglishtes, por çdo mësim ata ende po mësojnë fjalë të reja dhe së paku po i përshtatin fjalitë me fjalët e reja të frazave nga mësimi.
Për sfidën studentët do të përpiqen të shtojnë më shumë informacion dhe të thellojnë gramatikën dhe drejtshkrimin e saktë të momentit. Është e qartë se studentët e vitit të 5-të e duan një histori të mirë dhe një përrallë magjepsëse sigurisht që ndihmon për t'i mbajtur ata të angazhuar.
Shkrimi është një proces dhe megjithëse kemi bërë përparim të mirë me shkrimin tonë të strukturuar, ka ende shumë për të mësuar dhe praktikuar në lidhje me korrigjimin e gabimeve dhe përmirësimin e shkrimit tonë.
Këtë javë, studentët kanë vendosur të gjitha ato që kanë mësuar deri më tani në një shkrim të pavarur, të bazuar lirshëm në tregimin origjinal. Të gjithë studentët do të bien dakord se duhet të jenë më përshkrues dhe të përfshijnë më shumë mbiemra, gjë që më vjen mirë t'i shoh ata duke punuar shumë për ta bërë dhe duke treguar një përkushtim të madh për të shkruar një histori të mirë. Ju lutemi shikoni disa shembuj të studentëve të procesit të tyre të shkrimit më poshtë. Kush e di, ndoshta njëri prej tyre mund të jetë bestselleri tjetër i trillimeve!
BIS Viti 5 Punimet e nxënësve
Nga
Mpho Maphalle
Mësues i shkencave të mesme
Eksperimenti praktik i testimit të një gjetheje për prodhimin e niseshtës ka vlerë të madhe edukative për studentët. Duke u angazhuar në këtë eksperiment, studentët fitojnë një kuptim më të thellë të procesit të fotosintezës dhe rolit të niseshtës si një molekulë e ruajtjes së energjisë në bimë.
Eksperimenti praktik u ofron studentëve një përvojë praktike të të mësuarit që shkon përtej njohurive teorike. Duke marrë pjesë në mënyrë aktive në këtë eksperiment, studentët ishin në gjendje të vëzhgonin dhe kuptonin procesin e prodhimit të niseshtës në gjethe, duke e bërë konceptin më të prekshëm dhe më të lidhur me to.
Eksperimenti ndihmon me Konceptin e Përforcimit të Fotosintezës, i cili është një proces themelor në biologjinë e bimëve. Nxënësit janë në gjendje të lidhin pikat midis thithjes së energjisë së dritës, marrjes së dioksidit të karbonit dhe prodhimit të glukozës, e cila më pas shndërrohet në niseshte për ruajtje. Ky eksperiment i lejon studentët të dëshmojnë drejtpërdrejt rezultatin e fotosintezës.
Nxënësit u emocionuan në fund të eksperimentit kur panë klorofilin (që është pigmenti jeshil në gjethe) që dilte nga gjethet. Eksperimenti praktik i testimit të një gjetheje për prodhimin e niseshtës u ofron studentëve një përvojë të vlefshme mësimore.
Ai përforcon konceptin e fotosintezës, rrit të kuptuarit e niseshtës si një molekulë e ruajtjes së energjisë, promovon aplikimin e metodës shkencore, zhvillon teknikat laboratorike dhe inkurajon kuriozitetin dhe kërkimin. Duke u angazhuar në këtë eksperiment, studentët fituan një vlerësim më të thellë për proceset e ndërlikuara që ndodhin brenda bimëve dhe rëndësinë e niseshtës në ruajtjen e jetës.
Nga
Eduard Jiang
Mësues muzike
Ka shumë gjëra që po ndodhin në klasën e muzikës në shkollën tonë këtë muaj! Nxënësit tanë të kopshtit po punojnë për të zhvilluar ndjenjën e tyre të ritmit. Ata kanë praktikuar me bateri dhe kanë mësuar këngë argëtuese me lëvizje kërcimi. Ka qenë fantastike të shohësh entuziazmin e tyre dhe sa të përqendruar janë teksa mposhtin ritmet dhe kalojnë në muzikë. Studentët padyshim që po përmirësojnë aftësitë e tyre ritmike përmes këtyre aktiviteteve angazhuese.
Në klasat fillore, nxënësit po mësojnë për teorinë e muzikës dhe aftësitë instrumentale përmes kurrikulës së Kembrixhit. Ata janë njohur me koncepte si melodia, harmonia, ritmi dhe ritmi. Studentët po marrin gjithashtu përvojë praktike me kitarat, basin, violinën dhe instrumente të tjera si pjesë e mësimeve të tyre. Është emocionuese t'i shohësh të ndezen ndërsa krijojnë muzikën e tyre.
Nxënësit tanë të mesëm kanë provuar me zell një performancë daulle që do ta prezantojnë në festën e fantazisë së kopshtit në fund të muajit. Ata kanë koreografikisht një rutinë energjike që do të shfaqë talentin e tyre në bateri. Puna e tyre e palodhur është e dukshme në atë se sa e ngushtë po tingëllon performanca e tyre. Kopshteve do t'ju pëlqejë të shohin ritmet komplekse dhe koreografinë që kanë bashkuar nxënësit më të mëdhenj.
Ka qenë një muaj plot aksion në klasën e muzikës deri më tani! Nxënësit po ndërtojnë aftësi të rëndësishme duke u argëtuar me këndimin, vallëzimin dhe luajtjen e instrumenteve. Mezi presim të shohim më shumë përpjekje muzikore kreative nga nxënës të të gjitha niveleve ndërsa viti shkollor vazhdon.
Ngjarja e provës falas në klasën BIS është duke u zhvilluar – Klikoni në imazhin më poshtë për të rezervuar vendin tuaj!
Për më shumë detaje të kursit dhe informacion në lidhje me aktivitetet e BIS Campus, ju lutemi mos ngurroni të na kontaktoni në çdo kohë. Mezi presim të ndajmë me ju rrugëtimin e rritjes së fëmijës suaj!
Koha e postimit: Nëntor-17-2023
