Ju lutemi shikoni Buletinin e Kampusit BIS. Ky botim është një përpjekje bashkëpunuese nga edukatorët tanë:Liliia nga EYFS, Matthew nga Shkolla Fillore, Mpho Maphalle nga Shkolla e Mesme dhe Edward, mësuesi ynë i MuzikësU shprehim mirënjohjen tonë këtyre mësuesve të përkushtuar për punën e tyre të palodhur në hartimin e këtij botimi, duke na lejuar të zhytemi në historitë interesante të kampusit tonë BIS.
Nga
Liliia Sagidova
Mësues/e klase EYFS
Në parashkollor, kemi punuar me ngjyrat, frutat dhe të kundërtat.
Fëmijët kanë bërë shumë aktivitete që lidhen me këtë temë, si dekorimi i numrave, mësimi i këngëve të reja, numërimi i gjërave nëpër shkollë, numërimi me kube dhe gjëra të tjera që mund të gjejnë në klasë.
Gjithashtu kemi ushtruar shumë të flasim dhe fëmijët po bëhen shumë të sigurt në vetvete. Kemi qenë shumë të mirë në sjelljen e mirë me njëri-tjetrin dhe kemi mësuar si të themi "Po, të lutem", "Jo, faleminderit", "Më ndihmo të lutem".
Unë krijoj aktivitete të reja çdo ditë për t'u dhënë fëmijëve përvoja dhe ndjenja të ndryshme.
Për shembull, gjatë orës së mësimit, shpesh i inkurajoj fëmijët të këndojnë, të luajnë lojëra aktive ku ata mund të mësojnë fjalor të ri ndërsa argëtohen.
Kohët e fundit, ne kemi përdorur lojëra interaktive me ekran me prekje dhe fëmijëve po u pëlqejnë shumë. Më pëlqen t'i shoh foshnjat e mia të rriten dhe të zhvillohen ditë pas dite! Punë e shkëlqyer parashkollore!
Nga
Matthew Feist-Paz
Mësues/e klase në shkollën fillore
Këtë semestër, viti i 5-të ka trajtuar shumë përmbajtje interesante në të gjithë kurrikulën, megjithatë, si mësues jam shumë i kënaqur me progresin dhe përshtatshmërinë e nxënësve gjatë orëve të anglishtes. Ne jemi përqendruar shumë në rishikimin e shumë aftësive themelore të anglishtes dhe në ndërtimin e një repertori fjalori dhe gramatike. Ne kemi punuar shumë gjatë 9 javëve të fundit duke përfunduar një shkrim të strukturuar bazuar në përrallën "Princi i Lumtur".
Orët tona të strukturuara të shkrimit zakonisht zhvillohen si më poshtë: Shikoni/lexoni/dëgjoni një segment të historisë, diskutojmë ide se si ta rishkruajmë/ritregojmë atë pjesë të historisë, nxënësit dalin me fjalorin e tyre, unë u jap disa shembuj për t'i mbajtur shënim dhe më në fund nxënësit shkruajnë një fjali duke ndjekur një shembull të rrënjës së fjalisë që unë shkruaj në tabelë (pastaj jepen reagime gojore).
Çdo fëmijë shtyhet të jetë sa më kreativ dhe të përshtatet sa më shumë që të mundet. Për disa nxënës kjo mund të jetë sfiduese për shkak të fjalorit dhe njohurive të tyre të kufizuara të anglishtes, por në çdo mësim ata ende mësojnë fjalë të reja dhe të paktën i përshtatin fjalitë me fjalët ose frazat e reja nga mësimi.
Për nxënësit e sfidës, ata do të përpiqen të shtojnë më shumë informacion dhe të thellojnë momentin e saktë gramatikor dhe drejtshkrimor. Është e qartë se nxënësit e vitit të 5-të e duan një histori të mirë dhe një rrëfim magjepsës sigurisht që i ndihmon ata të mbajnë të angazhuar.
Të shkruarit është një proces dhe, megjithëse kemi bërë përparim të mirë me shkrimin tonë të strukturuar, ka ende shumë për të mësuar dhe praktikuar rreth korrigjimit të gabimeve dhe përmirësimit të shkrimit tonë.
Këtë javë, nxënësit i kanë përfshirë të gjitha ato që kanë mësuar deri më tani në një shkrim të pavarur, të bazuar lirshëm në historinë origjinale. Të gjithë nxënësit do të bien dakord se duhet të jenë më përshkrues dhe të përfshijnë më shumë mbiemra, gjë për të cilën jam i kënaqur t'i shoh duke punuar shumë dhe duke treguar një përkushtim të madh për të shkruar një histori të mirë. Ju lutem shihni disa shembuj të procesit të shkrimit nga nxënësit më poshtë. Kush e di, ndoshta njëri prej tyre mund të jetë bestselleri i ardhshëm i trillimeve!
Punimet e nxënësve të vitit të 5-të të BIS
Nga
Mpho Maphalle
Mësues i Shkencave të Mesme
Eksperimenti praktik i testimit të një gjetheje për prodhimin e amidonit ka vlerë të madhe edukative për nxënësit. Duke u angazhuar në këtë eksperiment, nxënësit fitojnë një kuptim më të thellë të procesit të fotosintezës dhe rolit të amidonit si një molekulë ruajtëse energjie në bimë.
Eksperimenti praktik u ofron studentëve një përvojë mësimore praktike që shkon përtej njohurive teorike. Duke marrë pjesë aktive në këtë eksperiment, studentët ishin në gjendje të vëzhgonin dhe të kuptonin procesin e prodhimit të amidonit në gjethe, duke e bërë konceptin më të prekshëm dhe më të kuptueshëm për ta.
Eksperimenti ndihmon me Konceptin e Përforcimit të Fotosintezës, i cili është një proces themelor në biologjinë e bimëve. Studentët janë në gjendje të lidhin pikat midis thithjes së energjisë së dritës, thithjes së dioksidit të karbonit dhe prodhimit të glukozës, e cila më pas shndërrohet në niseshte për ruajtje. Ky eksperiment u lejon studentëve të dëshmojnë drejtpërdrejt rezultatin e fotosintezës.
Studentët ishin të entuziazmuar në fund të eksperimentit kur panë klorofilin (i cili është pigmenti i gjelbër në gjethe) që dilte nga gjethet. Eksperimenti praktik i testimit të një gjetheje për prodhimin e amidonit u ofron studentëve një përvojë të vlefshme mësimore.
Ai përforcon konceptin e fotosintezës, rrit kuptimin e amidonit si një molekulë për ruajtjen e energjisë, promovon zbatimin e metodës shkencore, zhvillon teknikat laboratorike dhe inkurajon kuriozitetin dhe kërkimin. Duke u angazhuar në këtë eksperiment, studentët fituan një vlerësim më të thellë për proceset e ndërlikuara që ndodhin brenda bimëve dhe rëndësinë e amidonit në mbështetjen e jetës.
Nga
Edward Jiang
Mësues muzike
Ka shumë gjëra që po ndodhin në orën e muzikës në shkollën tonë këtë muaj! Nxënësit tanë të kopshtit po punojnë për të zhvilluar ndjenjën e ritmit. Ata janë ushtruar me bateri dhe kanë mësuar këngë argëtuese me lëvizje vallëzimi. Ka qenë fantastike të shohësh entuziazmin e tyre dhe sa të përqendruar janë ndërsa këndojnë ritme dhe lëvizin sipas ritmit të muzikës. Nxënësit padyshim që po i përmirësojnë aftësitë e tyre në ritëm përmes këtyre aktiviteteve tërheqëse.
Në klasat fillore, nxënësit mësojnë rreth teorisë së muzikës dhe aftësive instrumentale përmes Kurrikulës së Kembrixhit. Ata janë prezantuar me koncepte si melodia, harmonia, tempo dhe ritmi. Nxënësit gjithashtu po fitojnë përvojë praktike me kitarat, bas-in, violinën dhe instrumente të tjera si pjesë e mësimeve të tyre. Është emocionuese t'i shohësh të shkëlqejnë ndërsa krijojnë muzikën e tyre.
Nxënësit tanë të shkollës së mesme kanë qenë duke u përpjekur me zell për një performancë baterie që do ta prezantojnë në festën e fantazisë së kopshtit në fund të muajit. Ata kanë koreografuar një rutinë energjike që do të shfaqë talentin e tyre në bateri. Puna e tyre e palodhur është e dukshme në sa intensive tingëllon performanca e tyre. Fëmijëve të kopshtit do t'u pëlqejë të shohin ritmet dhe koreografinë komplekse që kanë krijuar nxënësit më të mëdhenj.
Deri më tani, ka qenë një muaj plot aksion në orën e muzikës! Nxënësit po zhvillojnë aftësi të rëndësishme, ndërkohë që po argëtohen duke kënduar, vallëzuar dhe duke luajtur në instrumente. Presim me padurim të shohim më shumë përpjekje krijuese muzikore nga nxënës të të gjitha niveleve të klasave, ndërsa viti shkollor vazhdon.
Eventi i Provës Falas në Klasën BIS është duke u zhvilluar – Klikoni në Imazhin Më Poshtë për të Rezervuar Vendin Tuaj!
Për më shumë detaje mbi kursin dhe informacion në lidhje me aktivitetet e Kampusit BIS, ju lutemi të na kontaktoni në çdo kohë. Ne mezi presim të ndajmë udhëtimin e rritjes së fëmijës suaj me ju!
Koha e postimit: 17 nëntor 2023
