Nga
Lucas
Trajneri i futbollit
LUANET NË VEPRIM
Javën e kaluar në shkollën tonë u zhvillua turneu i parë miqësor në futboll trekëndor në historinë e BIS.
Luanët tanë u përballën me Shkollën Franceze të GZ dhe Shkollën Ndërkombëtare YWIES.
Ishte një ditë e pabesueshme, atmosfera gjatë gjithë javës ishte plot emocione dhe ankth për ngjarjen.
E gjithë shkolla ishte në këndin e lojërave për të brohoritur skuadrën dhe çdo lojë jetohej me shumë gëzim.
Luanët tanë dhanë gjithçka në fushë, duke luajtur si ekip, duke u përpjekur të pasonin topin dhe të ndërtonin veprime kolektive. Pavarësisht diferencës në moshë, ne kemi mundur të imponojmë lojën tonë në shumicën e kohës.
Duke u fokusuar në punën ekipore, bashkëpunimin dhe solidaritetin në ndarjen e topit.
YWIES kishte 2 sulmues vërtet të fuqishëm që shënuan gola dhe arritën të na mposhtin 2-1.
Historia ishte e ndryshme kundrejt shkollës franceze, ku ne mundëm të mbizotërojmë dhe të vendoseshim në fushë përmes vërshimeve individuale të kombinuara me veprime kolektive të kalimit dhe pushtimit të hapësirës. BIS arriti të marrë fitoren 3-0.
Rezultatet janë thjesht një dekorim për gëzimin e përjetuar dhe të ndarë nga fëmijët dhe e gjithë shkolla, të gjitha notat ishin të pranishme për të inkurajuar dhe për t'i dhënë forcë ekipit, ishte një moment i jashtëzakonshëm që fëmijët do ta kujtojnë për një kohë të gjatë.
Në fund të lojërave fëmijët ndanë drekën me shkollat e tjera dhe mbyllëm një ditë të mrekullueshme.
Ne do të vazhdojmë të përpiqemi të organizojmë më shumë ngjarje si kjo për të vazhduar zhvillimin e Luanëve tanë dhe për t'u dhënë atyre përvoja të paharrueshme!
SHKONI LUANË!
Nga
Suzanne Bonney
Mësues i dhomës së shtëpisë EYFS
Këtë muaj Pritja A Class ka qenë jashtëzakonisht e zënë duke eksploruar dhe folur për jetën e njerëzve përreth nesh që na ndihmojnë dhe rolet e tyre në shoqërinë tonë.
Ne mblidhemi në fillim të çdo dite të ngarkuar për të marrë pjesë në diskutimet në klasë, ku ne ofrojmë idetë tona, duke përdorur fjalorin tonë të prezantuar së fundmi. Kjo është një kohë argëtuese ku po mësojmë të dëgjojmë njëri-tjetrin me vëmendje dhe t'i përgjigjemi siç duhet asaj që dëgjojmë. Ku po ndërtojmë njohuritë dhe fjalorin tonë për temën përmes këngëve, vjershave, tregimeve, lojërave dhe përmes shumë lojërave me role dhe botës së vogël.
Pas kohës së rrethit tonë, ne u nisëm për të bërë mësimin tonë individual. Ne kemi vendosur detyra (punët tona) për t'i bërë dhe ne vendosim kur dhe si dhe në çfarë rendi duam t'i bëjmë ato. Kjo po na jep praktikë në menaxhimin e kohës dhe aftësinë jetike për të ndjekur udhëzimet dhe për të kryer detyrat në një kohë të caktuar. Kështu, ne po bëhemi nxënës të pavarur, duke menaxhuar kohën tonë gjatë gjithë ditës.
Çdo javë është një surprizë, këtë javë ishim Mjekë, Veterinarë dhe Infermierë. Javën e ardhshme ne mund të jemi zjarrfikës ose oficerë policie, ose mund të jemi të çmendur Shkencëtarë që bëjnë eksperimente të çmendura shkencore ose punëtorë ndërtimi që ndërtojnë ura ose mure të mëdha.
Ne punojmë së bashku për të krijuar dhe krijuar personazhet dhe rekuizitat tona me role që na ndihmojnë të tregojmë narrativat dhe historitë tona. Më pas ne shpikim, përshtatemi dhe tregojmë historitë tona ndërsa luajmë dhe eksplorojmë.
Loja jonë me role dhe loja jonë e vogël në botë, na ndihmon të demonstrojmë të kuptuarit tonë për atë që po mendojmë, atë që kemi lexuar ose atë që kemi dëgjuar dhe duke ritreguar historitë duke përdorur fjalët tona, ne mund të prezantojmë dhe forcojmë përdorimin tonë të kësaj të reje. fjalorin.
Ne po tregojmë saktësi dhe kujdes në vizatimin dhe punën tonë me shkrim dhe e tregojmë punën tonë me krenari në Class Dojo-n tonë. Kur bëjmë zërin tonë dhe lexojmë së bashku çdo ditë, ne po njohim gjithnjë e më shumë tinguj dhe fjalë çdo ditë. Përzierja dhe segmentimi i fjalëve dhe fjalive tona së bashku si grup ka ndihmuar gjithashtu disa prej nesh të mos jemi më aq të turpshëm pasi të gjithë inkurajojmë njëri-tjetrin ndërsa punojmë.
Më pas, në fund të ditës sonë mblidhemi përsëri për të ndarë krijimet tona, duke shpjeguar bisedën për proceset që kemi përdorur dhe më e rëndësishmja, festojmë arritjet e njëri-tjetrit.
Për të ndihmuar në argëtimin tonë të luajtjes së roleve, nëse dikush ka ndonjë send, nuk i nevojitet më që mendoni se EYFS mund t'i përdorë, ju lutem ma dërgoni ato.
Artikuj si…
Çanta dore, çantat, shporta kapele qesharake, etj, për të bërë pazar. Tenxhere dhe tigane, kana dhe ene kuzhine per gatim imagjinar ne loje ne rere etj. Telefona te vjeter, tastiera per loje zyre. Broshura udhëtimi, harta, dylbi për agjentët e udhëtimit, ne gjithmonë përpiqemi të krijojmë ide të reja për lojëra me role dhe lodra të vogla të lojërave botërore për ritregimin e historive. Ne gjithmonë do të gjejmë një përdorim për të.
Ose nëse dikush dëshiron të na ndihmojë për të krijuar lojën tonë argëtuese në të ardhmen, thjesht më njoftoni.
Nga
Zanele Nkosi
Mësues i dhomës së shkollës fillore
Këtu është një përditësim për atë që kemi bërë që nga veçoria jonë e fundit e buletinit - Viti 1B.
Ne jemi fokusuar në rritjen e bashkëpunimit mes studentëve tanë, duke u angazhuar në aktivitete të ndryshme dhe në përfundimin e projekteve që kërkojnë punë ekipore. Kjo jo vetëm që ka forcuar aftësitë tona të komunikimit, por gjithashtu ka ushqyer frymën për të qenë lojtarë efektivë të ekipit. Një projekt i dukshëm përfshiu studentët që ndërtonin një shtëpi, e cila ishte pjesë e objektivave mësimore të Perspektivave tona Globale – të mësuarit e një aftësie të re. Kjo detyrë shërbeu si një mundësi për ta për të përmirësuar aftësitë e tyre bashkëpunuese dhe komunikuese. Ishte mbresëlënëse t'i shihje ata duke punuar së bashku për të mbledhur pjesët për këtë projekt.
Përveç projektit të ndërtimit të shtëpisë, ne filluam një përpjekje krijuese, duke krijuar arushat tanë pelushi duke përdorur tabaka me vezë. Kjo jo vetëm që futi një aftësi të re, por gjithashtu na lejoi të përmirësonim aftësitë tona artistike dhe të pikturës.
Mësimet tona shkencore kanë qenë veçanërisht emocionuese. Ne e kemi nxjerrë mësimin tonë jashtë, duke eksploruar dhe zbuluar objekte që lidhen me mësimet tona. Përveç kësaj, ne kemi studiuar në mënyrë aktive projektin tonë të mbirjes së fasules, i cili na ka ndihmuar të kuptojmë se çfarë kanë nevojë bimët për mbijetesë, si uji, drita dhe ajri. Nxënësit kanë pasur një shpërthim të madh në pjesëmarrjen në këtë projekt, duke pritur me padurim ecurinë. Ka një javë që kemi filluar projektin e mbirjes dhe fasulet po tregojnë shenja premtuese rritjeje.
Për më tepër, ne kemi zgjeruar me zell fjalorin dhe aftësitë tona gjuhësore duke eksploruar fjalët me shikim, të cilat janë thelbësore për të folur, lexuar dhe shkruar. Nxënësit kanë marrë pjesë në mënyrë aktive në gjuetinë tonë të fjalëve të shikimit, duke përdorur artikuj gazetash çdo ditë tjetër për të gjetur fjalë specifike për pamjen. Ky ushtrim është thelbësor, duke i ndihmuar studentët të njohin shpeshtësinë e fjalëve me shikim në anglisht si në të shkruar ashtu edhe në të folur. Përparimi i tyre në aftësitë e të shkruarit ka qenë mbresëlënës dhe ne mezi presim të dëshmojmë rritjen e tyre të vazhdueshme në këtë fushë.
Nga
Melissa Jones
Mësues i dhomës së shkollës së mesme
Veprimet mjedisore dhe vetë-zbulimi i studentëve të BIS
Ky muaj ka parë që nxënësit e shkollave të mesme të përfundojnë projektet e tyre më të gjelbra të BIS, si pjesë e mësimeve të perspektivës së tyre globale. Puna kolektive dhe fokusimi në aftësitë e kërkimit dhe bashkëpunimit, të cilat janë aftësi themelore që ata do t'i përdorin si në arsimim të mëtejshëm ashtu edhe në punësim.
Projekti filloi me nxënësit e vitit 9, 10 dhe 11 që hulumtonin për mirëdashjen aktuale eko të shkollës, duke filluar intervistat rreth shkollës me stafin e BIS dhe duke mbledhur provat e tyre për të dhënë premtimet në asamblenë e së premtes.
Ne pamë vitin e 11-të duke shfaqur punën e tyre në formën e një vlog, në asamblenë e nëntorit. Duke identifikuar në mënyrë të përmbledhur se ku mund të bëjnë ndryshim në shkollë. Duke u zotuar për të dhënë një shembull të mirë për studentët e rinj si ambasadorë të gjelbër, si dhe për të përshkruar ndryshimet që mund të bëhen në lidhje me përdorimin e energjisë elektrike, mbeturinave dhe burimeve shkollore, mes shumë sugjerimeve dhe nismave të tjera të propozuara. Studentët e vitit të nëntë ndoqën hapat e tyre duke paraqitur premtimet e tyre gojarisht në kuvend dhe duke u zotuar se do të bënin një ndryshim. Viti i dhjetë është ende për të shpallur zotimet e tyre, kështu që kjo është diçka që ne të gjithë mund ta presim me padurim. Si dhe plotësimi i zotimeve, të gjithë nxënësit e ciklit të lartë të mesëm kanë përpiluar raporte shumë gjithëpërfshirëse duke detajuar gjetjet dhe zgjidhjet e tyre të cilat do të donin t'i mbanin në shkollë.
Ndërkohë viti i 7-të ka punuar në modulin 'pse të punosh', duke mësuar më shumë për veten dhe forcat dhe dobësitë e tyre dhe ambiciet e mundshme të karrierës në të ardhmen. Javët e ardhshme do t'i shohin ata të plotësojnë sondazhet me stafin, anëtarët e familjes dhe individët në komunitet për të përcaktuar pse njerëzit marrin përsipër punë si me pagesë ashtu edhe pa pagesë, kështu që kini kujdes pasi mund t'ju vijnë. Krahasisht viti 8 ka studiuar identitetin personal për perspektivat globale. Identifikimi i asaj që ndikon tek ata në aspektin social, mjedisor dhe familjar. Objektivi për të prodhuar një autoportret abstrakt bazuar në trashëgiminë, emrin dhe karakteristikat e tyre që është ende në përgatitje.
Javën e kaluar të gjithë studentët janë të zënë me vlerësime për të cilat të gjithë kanë studiuar shumë, kështu që këtë javë ata janë të emocionuar për të vazhduar me projektet e tyre aktuale. Ndërsa viti nëntë, dhjetë dhe njëmbëdhjetë do të fillojnë të gërmojnë për shëndetin dhe mirëqenien, duke filluar me shikimin e sëmundjes dhe përhapjes së saj në komunitetet e tyre, si dhe në nivel kombëtar dhe global.
Nga
Mary Ma
Koordinator kinez
Ndërsa dimri fillon, potenciali i parashikimit
"Në shi të lehtë, i ftohti rritet pa ngrica, gjethet në oborr janë gjysmë jeshile dhe të verdha." Me ardhjen e Fillimit të Dimrit, nxënësit dhe mësuesit qëndrojnë të vendosur kundër të ftohtit, duke ndriçuar gjithçka që është e bukur në rrugëtimin tonë të patundur.
Dëgjoni zërat e qartë të nxënësve më të vegjël që recitojnë: "Dielli, si ari, derdhet mbi fusha dhe male..." Shikoni detyrat e shtëpisë të shkruara mjeshtërisht dhe poezitë dhe pikturat plot ngjyra e kuptimplote. Kohët e fundit, studentët kanë filluar të përshkruajnë paraqitjet, shprehjet, veprimet dhe të folurit e miqve të rinj, duke përfshirë mirësinë dhe punën e tyre në grup. Ata shkruajnë edhe për gara intensive sportive. Nxënësit e moshuar, në një diskutim të ndezur nga katër emaile tallëse, njëzëri avokojnë kundër bullizmit, duke synuar të jenë drejtues mbështetës në shkollë. Duke lexuar "Përgjigjet kudo" të z. Han Shaogong, ata promovojnë në mënyrë aktive harmoninë midis njerëzve dhe natyrës. Kur diskutohet "Jeta e Rinisë", ata sugjerojnë përballjen e drejtpërdrejtë të presionit, uljen e stresit pozitivisht dhe të jetuarit shëndetshëm.
Ndërsa dimri fillon, përparimi i qetë në studimet tona të gjuhës kineze lë të kuptohet për potencialin tonë të pakufishëm.
Ngjarja e provës falas në klasën BIS është duke u zhvilluar – Klikoni në imazhin më poshtë për të rezervuar vendin tuaj!
Për më shumë detaje të kursit dhe informacion në lidhje me aktivitetet e BIS Campus, ju lutemi mos ngurroni të na kontaktoni në çdo kohë. Mezi presim të ndajmë me ju rrugëtimin e rritjes së fëmijës suaj!
Koha e postimit: Nëntor-24-2023
